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Kwong Wah

2019-09-25 04:22:10 来源:工人日报

  

让自闭症孩子懂得语言的力量,就可让孩子放弃使用一些让大人难懂的“猩猩语”或“外星语”。

陈锦鸿认为,根据其过去的经验告诉他,自闭症孩童在使用一些大人难懂的语言或声音表达时,其实对他们而言是最直接的表达方式,不过,这却无法让旁人理解其意思。

为此,他说,家长需要以各种不同的方式来让自闭症孩子了解语言的力量,比如说如果孩子不愿意清楚的表达自己想要什么,家长就不让孩子得到相关物品,以至孩子正确的讲出相关物品的名称后,才让孩子获得。

他也说,其实在孩子年纪尚小的时候,要教导孩子认识物品也是一个难题,因为孩子会具有许多的疑问及不信任。因此,他当年他就将屋内的所有物品都统一,以方便孩子懂得辨识相关物品。

他打趣的说,当家长在尝试教导自闭症孩子眼前的物品时杯子时,如果出现大小不一样或形状不一样的杯子时,自闭症孩童就会感到相当疑惑,因此他认为,需要具备足够的耐心及一步一步的引导孩子去辨识相关物品。

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过去他也会带孩子上街,然后当孩子对某种街上的物品感兴趣时,他就会一遍又一遍的向孩子讲解眼前的物品是什么。“如果讲一遍孩子不懂的话,我们就讲个一百遍、一千遍甚至一万遍,以至孩子真正懂得到底是什么”。

为了让孩子不再退缩与外人交谈,陈锦鸿认为,自闭症孩童家长可将孩子的情况告诉旁人,以便旁人可以理解孩子的差异性为。

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陈锦鸿是于讲座会上为回答一名观众询问关于,其自闭症孩子经常会询问陌生人一些问题,导致陌生人感觉非常奇怪。“如果家长可以将孩子的状况告诉旁人,旁人就不会因为孩子的行为而感到不自在或是奇怪”。

他续说,当一名自闭症孩子愿意踏出第一步与外人交谈时,我们不应该责骂孩子,因为这将会导致孩子退缩,反而我们应该鼓励他们。他指出,家长需要协助自闭症孩子提高他们的信心及个人形象,并且透过赞美的方式提高他们的信心。

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(责任编辑:别澍棱)
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